Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera
Puchta, Herbert | Rinvolucri, Mario | Fonseca-Mora, María Carmen
-Ejercicios generales de las IM
-Enseñanza a partir del libro de texto
-Prestar atención
-Introspección
-Autocontrol
Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera muestra cómo se pueden activar de forma sistemática otras inteligencias en las clases de lengua extranjera además de la verbal-lingüística. De este modo, los alumnos se sentirán más “atendidos” en su clase y el docente estará en mejores condiciones para apreciar las potencialidades de sus estudiantes y utilizarlas para desarrollar aún mejor su aprendizaje del español como lengua extranjera.
